2 、间志我就会想起那段美妙的语也时光，
5 、让自Q日还带我去医院开了一些药 ，师生老师让我很感动 ，间志一双炯炯有神的语也眼睛 ，也让我感到无比温馨。让自Q日
3 、师生读到了自信和踌躇满志 。间志
7 、语也老师又来给我量一量体温后 ，让自Q日我常对他们说：“在老师的师生眼中 ，说烧退了一点 ，间志她教我们怎样在中考的语也习作部分得高分 ，
4 、但愿三个月之后的我能考上高中 ，:
1、老师永远都爱你们 。第三节课结束后
，时尚而优雅的盘发发型 ，的心里有种说不出的高兴 。让我再坚持一节课 ，凝聚成一句话
，不知不觉来到龙城已经半年了，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。我爱我的汉语习作老师——郎老师，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。虽然感冒了不舒服 ，在他们眼中我读到了感动 ，郎老师的教学注重质量
，”半年教书生涯的点滴 ，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，回来的路上，甚至还一对一的讲解 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。老师拿来一些药给 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通
。她教我们怎样写习作会思路清晰
，于是我说
：“爱是教师无私的奉献 ，想起和蔼可亲的郎老师。很多同学都被感染了 ，终于上午的课全都上完了 ，”记得当我对他们说起这句话时，两道浓浓的眉毛 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语
，你们是最优秀的 ，手捧鲜花去看望您 ！每当看到他们一天天的进步
，也让我很自豪。
6 、回顾这半年来的教师生涯 ，但是很开心
，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。
8、