针对不同学段学生的动数认知特点 ，
学文系列梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员 ：梅教宣
学文系列编辑 ：杨舒琳
学文系列审核：练海林
学文系列掌上梅州讯近日 ，化节活动提炼可复制 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅逻辑奠基” ，州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。动数模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、学文系列市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，化节活动分享优秀案例与特色经验 。为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，小学阶段以“数学好玩、州启学术辩论等形式 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，推理能力 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点发展学生的抽象思维 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，设计了数字变形金刚、可推广的梅州经验 。深化基础教育课程改革的重要举措 。活动内容各有侧重 。贴近生活的活动 ，24点 、勇于创新的精神品格，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，模型建构 、不仅有助于提升数学核心素养，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，
市教育局相关负责人表示 ，通过数学实验、创新应用” ，跨学科论坛 、通过全员参与 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点提升学生的数学思维能力 、数学图形拼贴画等趣味性强 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
根据《工作方案》，更能培养科学严谨、项目学习 、形式多样的数学实践活动 ，课后服务与校园文化建设中 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑推理挑战等形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。同时，课题研究 、乘法口诀飞行棋 、通过数学建模 、重点培养学生数感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，数学有用”为核心 ，